14 câu trắc nghiệm Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo Kết nối tri thức có đáp án

A. Để thu hút hơn với người đọc, người nghe.

B. Để chủ động dễ dàng trong quá trình làm bài.

C. Để biết được nội dung câu chuyện.

D. Để chọn được câu chuyện phù hợp.

A. Giới thiệu mình là nhân vật nào.

B. Giới thiệu tên câu chuyện.

C. Giới thiệu tên tác giả.

D. Giới thiệu nghe được câu chuyện từ ai.

A. Thay đổi cách kết thúc câu chuyện.

B. Thay đổi ý nghĩa câu chuyện.

C. Thay đổi nhân vật trong câu chuyện.

D. Thay đổi toàn bộ diễn biến câu chuyện.

A. 4 phần.

B. 3 phần.

C. 2 phần.

D. 1 phần.

A. 1 bước.

B. 2 bước.

C. 3 bước.

D. 4 bước.

A. Bối cảnh.

B. Nhân vật.

C. Giọng điệu.

D. Cốt truyện.

A. Sách vở.

B. Sách, thư viện, mạng xã hội.

C. Tivi.

D. Tivi, thư viện.

A. Mở bài.

B. Thân bài.

C. Lựa chọn cách sáng tạo.

D. Kết bài.

A. Vì cần phải chọn câu chuyện hay.

B. Vì cần chọn câu chuyện có ý nghĩa.

C. Vì để phù hợp với đề bài.

D. Vì để câu chuyện phù hợp với lứa tuổi

A. Sáng tạo thêm chi tiết.

B. Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em nhưng không làm thay đổi nội dung.

C. Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện.

D. Thay đổi kết thúc truyện và thay đổi nội dung câu chuyện.

A. Cốt truyện giàu ý nghĩa, cách kể mới mẻ, độc đáo, thể hiện được cá tính sáng tạo của người viết nhưng vẫn giữ nguyên ý nghĩa.

B. Cốt truyện đặc sắc, hấp dẫn, cách kể mới mẻ, sáng tạo làm thay đổi được nội dung trở nên hay hơn và có hậu hơn.

C. Biến nhân vật trở thành một người có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp đi dến cái kết có hậu cho câu chuyện.

D. Hoàn cảnh xuất thân của nhân vật phải được người viết sáng tạo thật độc đáo và mới mẻ.

A. Bối cảnh.

B. Lời tả.

C. Nhân vật.

D. Diễn biến.

A. Buồn với số phận, hoàn cảnh của nhân vật.

B. Giọng văn vui tươi.

C. Vui vẻ, lưu loát.

D. Đồng cảm, thấu hiểu với nhân vật.