24 CÂU HỎI
Truyền thống quê hương là những giá trị văn hóa tốt đẹp của quê hương được truyền từ
A. tỉnh này sang tỉnh khác.
B. đời này sang đời khác.
C. nơi này sang nơi khác.
D. địa phương này sang địa phương khác.
Một trong những lễ hội truyền thống của người dân tỉnh Phú Thọ (Việt Nam) là
A. lễ hội đền Hùng.
B. lễ hội Lồng Tồng.
C. lễ hội cồng chiêng.
D. lễ cấp sắc của người Dao.
Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng truyền thống tốt đẹp của nhân dân Việt Nam?
A. Yêu nước.
B. Tôn sư trọng đạo.
C. Hèn nhát.
D. Cần cù lao động.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm dưới đây: “……… là sự tự tin, hãnh diện về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra vầ được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”.
A. Tự hào về gia đình, dòng họ.
B. Tự mãn về truyền thống gia đình, dòng họ.
C. Thỏa mãn về truyền thống quê hương.
D. Tự hào về truyền thống quê hương.
Câu ca dao dưới đây đề cập đến truyền thống nào của nhân dân Việt Nam?
“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây,
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng”.
A. Tôn sư trọng đạo.
B. Uống nước nhớ nguồn.
C. Cần cù lao động.
D. Bất khuất chống ngoại xâm.
Dân ca quan họ là loại hình nghệ thuật dân gian nổi tiếng của người dân vùng
A. Kinh Bắc (Bắc Ninh, Bắc Giang).
B. duyên hải Nam Trung Bộ.
C. BắcBộ và Bắc Trung Bộ.
D. Tây Nguyên và Nam Bộ.
Nội dung nào dưới đây không phải là biện pháp để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
A. Tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa của quê hương.
B. Biết ơn vầ kính trọng những người có công với quê hương.
C. Thái độ kì thị sự khác biệt văn hóa giữa các vùng miền.
D. Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về truyền thống quê hương?
A. Tự hào về truyền thống quê hương cũng chính là tự hào về nguồn gốc, tổ tiên mình.
B. Làn điệu dân ca truyền thống không còn là niềm tự hào của quê hương vì quá lạc hậu.
C. Là những giá trị văn hóa tốt đẹp của quê hương được truyền từ đời này sang đời khác.
D. Mỗi vùng miền, địa phương đều có những truyền thống tốt đẹp về ẩm thực, lễ hội,…
Chia sẻ được hiểu là
A. san sẻ, giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn.
B. hành động vụ lợi và luôn đề cao lợi ích cá nhân lên trên hết.
C. đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu cảm xúc của họ.
D. thường xuyên chú ý đến mọi người và những sự việc xung quanh
Hành động nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?
A. Mỉa mai, giễu cợt khi thấy người khác gặp khó khăn, họa nạn.
B. Giúp đỡ người khác khi thấy việc đó đem lại lợi ích cho bản thân.
C. Lợi dụng hoàn cảnh khó khăn của người khác để trục lợi cho bản thân.
D. Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những người có hoàn cảnh khó khăn.
Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ
A. nhận được sự yêu quý của mọi người.
B. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
C. luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ.
D. bị người khác mỉa mai, giễu cợt.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…..) trong khái niệm dưới đây: “……….. là đặt mình vào vị trí của người khác để nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ”.
A. Quan tâm.
B. Cảm thông.
B. Cảm thông.
D. Yêu thương.
Câu tục ngữ nào dưới đây nói về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?
A. Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh.
B. Nét chữ, nết người.
C. Chia ngọt, sẻ bùi.
D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
Hoạt động: Tặng quần áo ấm cho trẻ em vùng cao là một trong những biểu hiện của sự
A. hiếu học và tôn sư trọng đạo.
B. dũng cảm, bất khuất, kiên cường.
C. quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
D. yêu nước, đoàn kết và dũng cảm.
Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự quan tâm?
A. Trong giờ kiểm tra môn tiếng Anh, bạn M đã cho K chép bài.
B. Bạn K từ chối giúp đỡ khi thấy một em bé đang khóc vì bị lạc.
C. Bạn V thường xuyên gọi điện hỏi thăm sức khỏe ông bà nội.
D. Bạn P trêu chọc, chế giễu những thương – bệnh binh.
Trên đường đi học, H thấy một em bé đang khóc vì bị lạc bố mẹ. Nếu là H, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Hỏi han và giúp đỡ em bé tìm lại bố mẹ.
B. Trêu chọc em bé vì thấy em ấy khóc nhè.
C. Làm ngơ vì việc đó không liên quan đến mình.
D. Chụp ảnh đăng lên facebook với thái độ thích thú.
Tự giác học tập là
A. chủ động học tập, không cần ai nhắc nhở.
B. học trên lớp, về nhà không cần học.
C. chỉ quan tâm đến công việc của lớp.
D. chia sẻ suy nghĩ của mình với mọi người.
Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là
A. trốn học để đi chơi game.
B. có bài tập khó thì chép sách giải.
C. luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
D. không giơ tay phát biểu mà đợi thầy cô giáo gọi.
Việc làm nào sau đây thể hiện tính tự giác, tích cực trong hoạt động học tập?
A. Dậy sớm tập thể dục thể thao.
B. Quan tâm, sẻ chia với mọi người.
C. Tôn trọng, quý mến mọi người.
D. Hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao.
Để có thể học tập tốt, học sinh cần phải
A. giúp đỡ bố mẹ công việc gia đình.
B. xác định đúng đắn mục đích học tập.
C. thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
D. tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện học tập tự giác, tích cực?
A. Học bài nào, xào bài ấy.
B. Nước đổ đầu vịt.
C. Học trước quên sau.
D. Kính thầy yêu bạn.
Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực?
A. Bạn K luôn hăng hái tham gia phát biểu để xây dựng bài học.
B. Bạn P ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại nhắn tin.
C. Bạn Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép.
D. Bạn D thường xuyên mang sách Tiếng anh ra làm bài trong các giờ học khác.
Trong giờ học môn tiếng Anh, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn B không giơ tay phát biểu. Nếu là bạn của B, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Mặc kệ bạn B vì đó là quyền của bạn.
B. Khuyên B mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
C. Không quan tâm tới chuyện đó vì không phải việc của mình.
D. Nói với cô giáo là bạn B biết đáp án nhưng không giơ tay phát biểu.
Em không tán thành với ý kiến nào sau đây?
A. Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta ngày càng tiến bộ.
B. Chúng ta chỉ cần tự giác, tích cực học tập khi sắp tới kì kiểm tra.
C. Xây dựng kế hoạch học tập khoa học là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.
D. Tự giác, tích cực học tập giúp chúng ta rèn luyện tính tự tập, tự chủ và kiên trì.